读写结合微课展示，课题成效充分彰显 

　2014年10月15日上午，来自“孔祥明名师工作室”的所有成员、育红小学全体语文教师、安师大教科院教授、安师大小教专业的研究生及部分兄弟学校的老师，齐聚在育红小学阶梯教室，参加芜湖市省级立项课题“版块运行，模块操作”读写结合的研究与实践中期研究成果展示活动。本次活动，由无为县鼓楼小学包良圣校长主持。

　　活动中，育红小学的赵霞、常靖、赵苏皖三位老师，分别执教了三年级、四年级、五年级的一节以体现“读写结合第二版块——读中随文练笔”为主题的微型阅读课。三位老师虽然对微课是刚刚尝试，但是她们在教学中能够在有限的十五分钟以内，很好地做到了“目标高度集中，过程环环相扣，模块操作清晰，效果令人惊叹。”三节课充分体现了课题研究对教师专业素养的有效促进。

　　在评议环节中，“孔祥明名师工作室”的成员绿影小学副校长贾红娟、繁昌实验小学的朱亚亚老师、芜湖县湾沚一小的唐翠华老师、无为鼓楼小学校长包良圣、育红小学的方芸老师，分别从文本解读、读写结合点的确定、教学模块的操作，微课教学环节的设计、学生课堂效果等方面，进行了全面、深入、专业的点评。大家充分肯定了三位老师的课堂实践，能够正确地诠释微课的精髓，充分彰显“版块运行，模块操作”读写结合研究与实践课题的成效，对促进学生读写能力和素养的同步提升起到了非常重要的作用。

　　由工作室主持人育红小学孔祥明校长结合三节课，还作了《深化课题研究，提升读写效能》的专题短讲，他对三节课中的五个模块的运用分别进行了深入细致的解剖，对每一个模块的功能、特点、操作方法及注意事项进行了再度诠释，让所有参与课题研究的老师“知其理、明其道、得其法”。工作室的成员一致表示，在自己的日常教学中，一定要认真尝试运用，努力提升学生的读写能力。