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读写结合微课展示,课题成效充分彰显 

 

 20141015日上午,来自“孔祥明名师工作室”的所有成员、育红小学全体语文教师、安师大教科院教授、安师大小教专业的研究生及部分兄弟学校的老师,齐聚在育红小学阶梯教室,参加芜湖市省级立项课题“版块运行,模块操作”读写结合的研究与实践中期研究成果展示活动。本次活动,由无为县鼓楼小学包良圣校长主持。

 

  活动中,育红小学的赵霞、常靖、赵苏皖三位老师,分别执教了三年级、四年级、五年级的一节以体现“读写结合第二版块——读中随文练笔”为主题的微型阅读课。三位老师虽然对微课是刚刚尝试,但是她们在教学中能够在有限的十五分钟以内,很好地做到了“目标高度集中,过程环环相扣,模块操作清晰,效果令人惊叹。”三节课充分体现了课题研究对教师专业素养的有效促进。

 

  在评议环节中,“孔祥明名师工作室”的成员绿影小学副校长贾红娟、繁昌实验小学的朱亚亚老师、芜湖县湾沚一小的唐翠华老师、无为鼓楼小学校长包良圣、育红小学的方芸老师,分别从文本解读、读写结合点的确定、教学模块的操作,微课教学环节的设计、学生课堂效果等方面,进行了全面、深入、专业的点评。大家充分肯定了三位老师的课堂实践,能够正确地诠释微课的精髓,充分彰显“版块运行,模块操作”读写结合研究与实践课题的成效,对促进学生读写能力和素养的同步提升起到了非常重要的作用。

 

  由工作室主持人育红小学孔祥明校长结合三节课,还作了《深化课题研究,提升读写效能》的专题短讲,他对三节课中的五个模块的运用分别进行了深入细致的解剖,对每一个模块的功能、特点、操作方法及注意事项进行了再度诠释,让所有参与课题研究的老师“知其理、明其道、得其法”。工作室的成员一致表示,在自己的日常教学中,一定要认真尝试运用,努力提升学生的读写能力。

 

 

 

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